一個合格的崗位人員就更加顯得珍惜和寶貴

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    生產管理部 2014 年培訓工作總結
    回顧 2014 年的培訓工作, 生產管理部始終堅持 “建設學習型公司、 培育學習型員工 ” 的精神,牢固樹立 “培訓是公司的長效投入,是發展的最大后勁,是員工的最大福利 ”的信 念,積極開展生產管理部全體員工的培訓工作,培訓內容充實
    實用,培訓方式靈活多變,培訓時間充足緊湊,在培訓工作上堅持不懈、持之以恒,這一年 來,培訓工作取得了切實有效的成績, 對提高員工的工作能力與效率均作出了突出的貢獻。
    一、培訓工作的主要方式:
    1、日常培訓內容全面、形式靈活、時間緊湊,利用交接班、副班及班中空
    閑時間開展形式多樣的培訓, 既不會占用員工們太多的時間,
    還會起到不錯的效
    果。例如①、每班一題,班組利用接班幾分鐘的時間對交班人員所提問問題進行
    討論回答,既不會占用太多時間, 持之以恒下去對員工技能知識的積累卻是顯而
    易見的; ②、每班一問, 調度主管領導利用交接班時間對調度員就近期工作重點
    問題進行抽查,督促每個調度員在處理問題的同時,勤思考、善學習,在處理問
    題的過程中,對所涉及到的工藝流程、設備與原理等進行全面的學習;③、每日
    一講,安全員組織白班和副班相關崗位人員,利用工作空閑時間,對防護器材、
    消防設施、個人防護意識、現場安全狀況、案例、作業票證、監護職責等進行詳
    細講解,使全體員工時刻保持一顆安全之心, 把安全貫徹在每日的工作中去; ④、副班培訓, 班組人員內部進行討論學習, 主調度利用副班時間把班組人員召集起來,培訓技能知識,總結 工作,查找不足,集思廣益,進一步提高班組的工作能
    力與質量; ⑤、工藝單元學習, 要求班組人員按調度主管領導的安排按步驟對全廠流程進行 全面學習; ⑥、每月進行一次月度考試, 重點考核近期培訓學習內容,掌握大家的培訓學習 效果, 以便決定下一步的培訓工作內容; ⑦、進行脫產和半脫產培訓 ,公司將參培人員送到 其它培訓機構或規模企業,接受創新思想和技術提高培訓,取人之長,補己之短。
    2、重點難點問題進行集中培訓,對于在近期的生產工作中所發生的重點難點問題,一個 班組或單一幾個人員難以解決的問題, 部門領導組織生產管理部全體員工進行集中解決與培訓 學習, 利用所發生的難題, 在解決問題的同時, 使每個員工都得到進一步的學習。 例如在 9 月份的一段時間內, 事故水池液位不斷的
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    上漲,班組人員在現場的檢查過程中只能將違反規定的亂排放行為進行制止, 但對于一些需要 進行技改或比較隱蔽難以發現的問題難以進行解決, 導致事故水池在日常生產過程中始終有一 部分進液, 在發現這些問題后, 生產管理部部長組織部門全員,由*** 與*** 分別帶隊, 對 全廠進行全面的排查, 并在排查過程中對全廠水系統進行全面的培訓, 在排查結束后, 對所 有問題進行羅列解決, 對需要技改的進行技改處理, 對需要下調度令規范的內容進行下調度 令處理, 使全廠的每一項排水都得到解決, 既節約的生產用水, 又減輕了事故水池上漲的壓 力, 不但問題得到了解決,大家的技能水平也得到了極大的提到。
    3、對不同水平的員工進行有針對性的區別培訓,在培訓過程中,具體將培
    訓人員分為三類,今年新到調度室的實習生為一類, 已工作多年的主調度為一類,介于主調度 與實習生之間的副調度為一類, 對不同層次的員工制定不同的培訓內容,并提出不同的要求。 對于實習生,培訓以基礎的工藝流程與工作原理為主,要求盡快掌握全廠工藝流程與各車間的 工藝原理, 并對全廠重點設備有一定程度的了解;對于副調度, 培訓主要以掌握裝置的全面 知識、 協調全廠的日常工作與優化提高產量為主, 要求其盡快成長為一個合格的主調度; 對 于主調度, 培訓工作主要是對各車間工藝與裝置進行深層次的學習,對重點難點問題進行協助 解
    決,使自身的能力水平得到更高層次的提高。 通過有針對性的區別培訓, 使培訓適合于每一個 員工的具體情況,使每一個員工都能通過培訓得到切實提高。
    4、不定期進行電話問詢,在培訓工作進行一個階段后,由調度主管領導隨機打電話到調 度室, 由指定人員回答問題, 對調度員的學習與班中生產情況的掌握進行檢驗, 督促每個 員工認真學習, 上班時間中時時刻刻上心, 也極大的提高了每個員工的學習積極性。
    二、培訓工作分析:
    2014 年的培訓工作在經過多次的檢驗后證明確實是行之有效的,培訓工作
    確確實實落到了實處, 各種培訓方式貼合實際、 效果明顯, 真正使各員工通過培
    訓,知識、技能等方面都得到了極大的提高,但不能自大和滿足,培訓工作還存
    在一定的問題, 員工自身還需要不斷進行學習和提高,
    這就需要生產管理部的全
    體員工靜下心來,看到進步的同時,看到問題與不足,切實做好培訓工作。
    (1)、培訓工作亮點:
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    1、在培訓對象上做到了全員覆蓋,對不同人員進行有針對性的區別培訓;
    在培訓內容上充實實用, 基礎培訓覆蓋全廠生產裝置, 重點培訓聯系重點難點及
    近期的熱點問題; 在培訓方式上靈活多樣
    ,符合實際;在培訓時間上緊湊充足,
    利用多個時間開展培訓工作。 掌握方法,落實科學發展觀,使培訓工作切實有效,
    使部門人員的技能知識與素質水平得到實實在在的提高。
    2、不斷完整培訓制度,建立了制度性培訓體系,改進了以往的培訓工作缺
    乏制度性和系統性的問題, 極大提高了培訓工作的力度, 增強了員工的培訓意識,使培訓工 作好而快的開展起來, 并能持之以恒的堅持下去, 極大增強了培訓工作的延續性,使培訓工 作取得了不錯的效果。
    3、對培訓制度不斷進行改進,對于日常培訓中曝露出的問題與不足,及時組織班組人員 進行討論分析, 了解具體問題所在, 對影響培訓效果與質量的情況迅速作出反應, 及時作 出改進, 使培訓工作真正落到實處, 確實有效的使大家通過培訓得到提高。
    (2)、培訓工作存在的問題與不足:
    1、與車間具體崗位人員相比,生產管理部人員在專業知識上是不足的,在
    利用內部資源進行培訓的同時,
    有必要到車間請一些 “外援 ”,對生產管理部人員
    進行更深層次的專業知識的培訓,使之對設備裝置的理解得到進一步的提升。
    2、制作課件水平不足,自主研發課程能力有所欠缺,利用 ppt 或視頻等音頻材料會使 一些工藝原理與設備裝置得到更好的理解, 未來還需要在電子培訓材料上多加進行制作與收 集,使培訓工作更加方便與高效。
    三、明年培訓工作展望:
    展望明年的培訓工作, 需要在堅持今年各項培訓機制的基礎上, 不斷進行充實與改善, 彌補今年培訓工作中的不足, 特別是在請車間人員授課與電子課件培訓上加大力度, 使生產 管理部的培訓工作更加完善與高效, 使不同層次的人員均得到有針對性的培訓,使所有人員 都得到切實有效的提高。
    隨著二期項目的全面展開, 生產管理部的崗位人員不斷被調往二期, 這也就造成了崗位人員 的人員緊張, 一個合格的崗位人員就更加顯得珍惜和寶貴, 這同時也凸顯了目前所進行培訓 工作的重要與迫切, 培訓工作一刻也不能放松, 快而好的
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    培訓出一批合格的崗位人員尤為重要, 保持一個持續的高水平運轉。
    持之以恒, 代代相續,生產管理部必定能
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    人 雨生 。就 不像 管一 這部 部書書,的每情個節人精都彩在也書好寫,著簡自約己也的罷故,事我,們書 都寫 必著 須生 字命 斟中 句曾 酌承 ,載 用的 心苦 構辣 思酸 。甜 只和 有正在經歷的風霜雪 這樣,認真寫好人生的每一個章節,才能把握生命的主旋律。
    人 我們生也也不像應一氣條餒河,,更有不誰敢不稍是有在停風歇里。行只舟有,這雨樣中,穿才梭能。穿昨越天人還生在的逆風浪浪而,行踏,平今生朝命依然奔奔波波。盡管如此, 的坎坷,從而抵達理想的彼岸,收獲人生累累碩果。
    人 今生 猶還 在像 ,一 誰盤 見棋君,王我卷們土每來個?人是儼啊如!上人帝生手苦中短的,一歲枚月棋蹉子 跎, 。貧 在富 不貴 老賤 的難 時預 光料 里, ,生 我老 們病 每死不由己。楚河漢界 個 華人 ,充 跨其 過量 了不 中過 年是的一門個檻匆,匆走的進過了客楓。紅當菊你艷走的過時半節生。,驀然首,你會發覺:轉眼間,我們便告別了蔥蘢的年
    有 少道 情是 懷, 已流 經光 更容改易,把多人少拋青,春紅早了已櫻不桃再,,綠多了少芭夢蕉想。恍歲如月 云如 煙梭 ,, 多不 少經 足意 跡間 已便 湮穿 入越 塵半 埃生 。滄桑。回首往事,多 實乃,人生得失如萍散,雪落花開辭紅顏。
    三 無毛 法說 彩: 排,唯“有我今來天不才及是認人真生地的年最輕好,舞待臺明。白過來時,只能選擇認真地老去。 ”昨天已經落幕,明天 輕 事捻 都指 要尖 弄流 出年 個,里細和數面過。往人云過煙中。年曾,經我的們莽才撞恍少然年頓,悟總:以 不為 和伸 別手 人就 比能 ,夠 好著 好天 活, 自凡 己理 ,都 這要辯出個曲和直,凡 才是后半場人生棋盤最好的布局。 好 就好 像活 一自 部己 半, 新就不要舊力的求機器“,身各心個兩零安部逸件都”已.老瀕了臨不保可養怕期,,就如怕果放不不及下時。加人以過檢中修年,,等身到體停機能不斷下降, 止 快工 樂作 才那 安一 逸天 。, 服悔老之不晚并矣非。消凡及事,不而攀是比保,護保自命己是。正理,浮云隨風去,任爾東與西。身體健康是前提,心情
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    山 有有 你山 的的 脈偉 絡岸 ,,我水有有我水的的紋柔理情。,寸每有個所人長的,生尺活有模所式短千,差 每萬 個別 人, 都就 不像 是世 完界 美上 無沒 缺有 的一 個模 體一 ,樣的兩片葉子,你 你 在有 橋你 上的 看色 風彩 景, ,我看有風我景的的艷人麗在;樓你上羨看慕你別。人明的月同裝時飾,了別你人 的也 窗許 子正 ,在 你羨 裝慕 飾你 了。 別就 人像 的卞 夢之 。琳所說的那樣,你站 我們每個人何嘗不是一道獨一無二的風景線,只是缺乏一雙欣賞的眼光而已。
    好 開 壯好 拓 語活 一 。自 個 人己 未 生, 知 后就的半要領場力域,求。上所帝謂給的予我們的時
    “ “ 退 大而 不求 了其 從次 頭再來”.后半”生,,那我只們不沒過有是多年余輕的人精的力豪去言
    間 的和 智精 慧力 。是 它有 并限 非的真,正適意時義地上放的手才是“最退好的化選”擇,。而退是而為求生其命次,“看留似白是一”種,為“自己無留奈下”一,點卻周也旋是的一余種地豁達。
    老子曾言, “ 空,進一步山重
    虛而不屈動“而空愈”出,,才多能言其數用窮無不窮如。守正中所。謂,”月事滿多則必虧亂,,水言滿多則必溢失。,有只時有退保一留步一海定闊的天
    水復。留白,也是一種取舍,只有 “ 丟卒保車 ”,才能滿盤皆活。
    古 分 后人 動“說 ,: 知上止“”而“有路得漫下。漫”葉其.公修當遠你兮的,“吾將上上策下”而求無索法。策馬揚鞭時,你必須要退”避可三見舍,求 “ “求下索策””原,謀本定就而 好龍,玩假把式;夜郎自大,唯我獨尊,只能是自討苦吃。
    好 生好 ,活 黯自 淡己 與, 精就彩要完力全求由營自造己一去個書寫“,去小掌天舵地,”去.布人局生。需紅自塵渡如,夢這,個亦世真界亦上幻從;來人就生沒如有戲救,世主。自己的人 亦悲亦喜。當曲終人散時,不過是樂者自樂,歌者自歌;傷者自傷,痛者自痛。
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    老子曾言, “ 空,進一步山重
    虛而不屈動“而空愈”出,,才多能言其數用窮無不窮如。守正中所。謂,”月事滿多則必虧亂,,水言滿多則必溢失。,有只時有退保一留步一海定闊的天
    水復。留白,也是一種取舍,只有 “ 丟卒保車 ”,才能滿盤皆活。
    古 分 后人 動“說 ,: 知上止“”而“有路得漫下。漫”葉其.公修當遠你兮的,“吾將上上策下”而求無索法。策馬揚鞭時,你必須要退”避可三見舍,求 “ “求下索策””原,謀本定就而 好龍,玩假把式;夜郎自大,唯我獨尊,只能是自討苦吃。
    好好活自己, 就
    要 “力 小求營造一個
    天 舵地 ,去”布.局人。生紅需塵自如渡夢,,這亦個真世亦界幻上;從人來生就如沒戲有,救亦世悲主亦。喜自。己當的曲人終生人,散黯時淡,與不精過彩是完樂全者由自己去書寫,去掌
    自樂,歌者自歌;傷者自傷,痛者自痛。
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